Associations éducation et formation à Passamainty
175 associations trouvées — page 2/2
FOYER SOCIO-EDUCATIF DU COLLEGE DE DOUJANI.
renforcer l esprit coopératif dans la classe et létablissement.
FOYER SOCIO-EDUCATIF DU LYCEE PROFESSIONNEL DE KAWENI
il favorise la rénovation pédagogique ; il tend à modifier les relations des maîtres et élèves en entretenant entre eux un climat de compréhension en renforçant lesprit de coopération dans la classe et létablissement
FÉDÉRATION DES ASSOCIATIONS DE TSOUNDZOU 2
Assurer une éducation au profit de l'environnement, et à l'éco-citoyenneté, assurer la valorisation de la culture, des traditions et du patrimoine locale; assurer la promotion du sport ( multisport) comme facteur, de la cohésion sociale; faire de l'insertion professionnelle et de l'accompagnement sociale; lutter contre le décrochage scolaire, valoriser les lauréats, et promouvoir des actions en faveur d la lutte contre les inciviltés et les violences urbaines
GESTIONNAIRE DES FORMATIONS PROFESSIONNELLES SUPERIEURES (AGFPS)
promouvoir et gérer les dispositifs de formations professionnelles de l'enseignement supérieur agréer par le conseil d'administration
GLOBAL PROJECT
proposer à la jeunesse un accompagnement culturel, social et professionnel afin de lui permettre d'intervenir dans son environnement de façon pertinente ;
GRAINE DE MAESHA
participer au développement de l'ile de mayotte et des autres iles de l'archipel des comores en agissant plus particulièrement en direction des enfants et des jeunes; - soutenir les enfants et les familles en situation de précarité (mineurs isolés, enfants et familles sans logement, enfants non scolarisantes dans un établissement public ); - fournir un enseignement de qualité, adapté au niveau de chaque élève, dans un environnement sûr, accessible à tout enfant quels que soient sa nationalité, son niveau social, son âge ou son niveau scolaire; - promouvoir l'insertion, dans l'école et dans la société, des enfants et des jeunes en situation de handicap ou atteints de maladies chroniques; - l'éthique de cette association se fonde sur les valeurs bibliques ; notre engagement est motivé par le verset "tu aimeras ton prochain comme toi-même"
JE VEUX REUSSIR
vendre des prestations de soutien scolaire et tout autre soutien pédagogique; aide au travail scolaire; apporter une aide aux jeunes qui rencontrent des difficultés pour apprendre et comprendre les connaissances qui leur sont enseignés; organiser des études surveillées afin d'aider ceux qui désirent surmonter de tels problèmes et ainsi éviter leur mise en marge du système scolaire; organiser des sessions intenses spéciales, notamment pour l'aide à la révision pour les examens du brevet, bep, cap, ou bac; organiser des sessions de préparation aux concours de la fonction publique ainsi que les concours d'entrée aux écoles; montage des supports des cours; organisation et animation de tout événement lié à l'éducation
JEUNESSE D'AKIBANI RESIDENT A MAYOTTE
donner des cours de soutien aux enfants; s'entraider en cas de besoin tel que mariages, decès; lutter contre la délinquance; sensibilisation au niveau de la propreté à Kaweni
JEUNESSE ET ESPOIR
insérer la jeunesse par l'emploi et la formation Lutter contre le décrochage scolaire en étroite collaboration avec les familles Lutter contre l'illettrisme Accompagner les familles dans leurs démarches administratives et judiciaires Accompagner les jeunes à décrocher son premier emploi Travailler avec d'autres partenaires publics ou privés Elle exerce toutes les activités et accomplit toutes les opérations tendant à réaliser cet objet, en France, dans l'Union européenne et à l'étranger ;
KAJA KAONA
lutter contre l'inactivité des jeunes de 14 à 25 ans en priorité, en créant de l'activité économique, sociale et culturelle, dans un souci de respect de chacun et de l'environnement; elle se donne comme mission la mise en oeuvre d'un lieu de vie convivial, collaboratif et participatif, qui soit un lieu-ressource à vocation sociale et ouvert à tous; l'association a pour vocation: - la valorisation des compétences de chacun et des savoir-faire locaux; - la mise en relation entre professionnels et jeunes peu ou non qualifiés, par la mutualisation des compétences sur la base d'échanges égalitaires et horizontaux; - la connaissance de notre écosystème et la promotion d'un mode de vie respectueux de la biodiversité; - la promotion d'une alimentation variée, saine, locale et produite en circuit court, - l'accès à la culture pour tous
KARA LA MAECHA
proposer des activités sport pour tous; accompagner les personnes à la parentalité et soutien pédagogique accompagner les personnes pendant l'hospitalisation et après l'hospitalisation pour les bien être des malades; organiser des évènements intergénérationnels et culturelle; accompagner des jeunes non scolarisés, savoir de base; accompagner des jeunes dans leurs démarches administratifs;
KAWENI EN ACTION
animer les équipements publics instaurer le respect des usages (instaurer un climat de confiance entre les usages, le vivre ensemble) veiller au non destruction (dégradation) des équipements publics entretenir le parc ainsi que les autres équipements publics lutter contre la délinquance juvénile élargir le partenariat associatif sensibiliser les familles sur la monter de la délinquance contribuer à divertir les jeunes; organiser des séances de remise en forme (sport santé);
L' ECOLE DE LA NUIT DE MTSAPERE
permettre aux parents d'apprendre et de découvrir la langue française afin de lutter contre l'illetrisme des parents d'élèves dans notre village afin de pouvoir mieux suivre la solidarité de leurs enfants
L'ARCHE D'HELIOS
secourir protéger et héberger les animaux, faire des campagnes de prévention et de protection de la faune et de la flore; travailler en partenariat avec la société civile, les institutions et les autres associations; éduquer , former et sensibiliser la population et la jeunesse cf statuts
L'ASSOCIATION MAHORAISE POUR LA PETITE ENFANCE (A.M.P.E.)
créer une école maternelle laïque et privée pour les enfants âgés de 2 à 6 ans, créer un accueil collectif des mineurs agréé par la ddjs de mayotte pour les enfants de 3 à 12 ans, grouper les parents afin de participer à la vie scolaire de leurs enfants, contribuer avec l'administration et tous groupements qualifiés à l'étude comparée des meilleures méthodes pédagogiques, formes et modalités d'enseignement, d'éducation en usage en france, de nature à assurer le meilleur équilibre et l'harmonisation avec l'enseignement public
L'INTÉGRATION DES COMORIENS À MAYOTTE
promouvoir éducation, action socioculturel, funéraire, sanitaire et environnemental ;
LA JEUNESSE EN COURS
informer et sensibiliser toute personne sur la question de illettrisme; favoriser l'orientation de toute personne qui ne maitrise pas les compétences de bases nécessaires à une insertion socioprofessionnelle durable l'acquisition par le biais de formation données par les différences structures de formation sur le département; mettre en uvre toute forme de formation qualifiante et non qualifiante; proposer des programmes d'accompagnement et d'insertion et ce en direction de tous publics; mettre en place différents projets d'animation socioculturelle dans le s valeurs de l'éducation populaire; production, diffusion, promotion, développement du spectacle et de l'audiovisuel; conserver et protéger l'environnement et améliorer les activités (nettoyage, recyclage, des déchets; réaliser des ateliers audiovisuels multimédias artistiques et culturels en direction de tous
LA MAISON DES ENFANTS
gérer une école et des activités créatrices et culturelles pour enfants ; promouvoir une réflexion sur l'éducation des enfants et sur la formation des éducateurs et des enseignants
LA PEPINIERE
promouvoir le développement intellectuel et physique des élèves ainsi que l'apprentissage de la vie collective dans le respect de la laïcité et la neutralité politique et religieuse par le biais d'activités d'éveil et pré scolarisation à destinatiopn des enfants par tous moyens qui seront jugés approprié par l'équipe pédagogique et le conseil d'administration
LAZEREVOUNI JEUNESSE(LJ)
environnemental (sensibilisation de la population, nettoyage) sportif (vtt) culturel (manifestation culturelle), éducatif (soutien scolaire)
LES ENFANTS DES MARGOUILLATS
oeuvrer à la gestion d'une crèche collective, d'une halte-garderie et à développer les différents modes de garde des enfants, l'organisation d'activités périscolaires, soutien scolaires, séjours linguistiques, séjours de vacances, elle s'intéressera de façon générale à tout ce qui concerne l'enfance
LES MARIONNETTES 976
accompagnement à la gestion administrative, financière, juridique et stratégique de structures d'accueil de la petite enfance ; prestations de services au niveau entretien et maintenance de locaux d'EAJE ; montage d'un dossier de création de cuisine centrale ; aide à la création et à la gestion de nouvelles structures dédiées à la petite enfance et à la jeunesse ; réponse à des appels d'offre en vue d'une délégation ou d'une concession de service public ou d'un appel à manifestation d'intérêt pour la construction ou la gestion et l'exploitation d'Etablissements d'accueil du Jeune Enfant ; réponse à des appels à projet portant sur la petite enfance, ses professionnels, ses moyens d'action et sur le soutien ou l'accompagnement à la parentalité
LES VOIX DE CHIDO
favoriser l'expression et l'éloquence des jeunes de Mayotte, promouvoir l'accès à la culture aux sciences et à l'éducation, contribuer à l'épanouissement personnel et à la formation citoyenne dans un objectif d'utilité sociale;
LES ÉCOLIERS DE KAWENI POSTE (E K P )
créer une cohésion sociale pour développer et promouvoir les liens entre les parents et l'équipe pédagogique; participer activement à la vie de l'école; favoriser l'épanouissement de chacun des élèves de l'école; organiser des manifestations au sein de l'école et du quartier
LES ÉCOLIERS DE WENKA T17
développer et promouvoir les liens entre les parents et l'équipe pédagogique, Participer activement à la vie de l'école, Favoriser l'épanouissement de chacun des élèves de l'école, Organiser des manifestations au sein de l'école et du quartier
LIBERTE, EGALITE, MAGNEGNE
création, la réalisation, la rédaction, la production, l'édition la promotion et la vente de livres culturels et artistiques adressés au plus large public; - mener des actions associatives culturelles et solidaires à but non lucratif autour du livre, de la littérature, de l'écriture et de la lecture; - conduire, initier, participer à toutes actions, quelque soit leur nature, favorisant l'objet de l'association; - donner une chance à des auteurs d'être édités et faire connaitre leur travail; - promouvoir la lecture, la peinture et la vente de livre et peinture par la participation à des événements culturels (salons, exposition)
LICENCE ETUDES TERRITORIALES APPLIQUEES DE MAYOTTE
développer des activités socio-éducatives, culturelles, environnementales et de loisir; proposer des activités ludiques susceptibles de favoriser les gouts, les aptitudes manuelles et intellectuelles et diversifier les centres d'intérêts de tout étudiant résidant à Mayotte; contribuer au développement de l'étudiant en l'aidant à affirmer sa personnalité, à préparer son autonomie dans une démarche de socialisation et d'accès à la citoyenneté; favoriser chez l'étudiant la prise d'initiative, en l'accompagnant dans la conception et la conduite de ses projets; encourager la prise de responsabilités des étudiants dans leur commune, village, quartier et dans leur milieu social et professionnel
LUMI GROUP
fédéré les initiatives portées par les lycéens au service de l'intérêt colectif , notamment dans les domaines culturel ,artistique, et humanitaire; également la promotion des filières de l'établissement et l'implusion de entreprenariat;
LUMIERE
lutter contre la délinquance, - aide à l'insertion professionnelle, - organisation d'accueil collectif de mineurs, - promotion du sport et organisation de manifestations sportives, - promouvoir le développement du football des jeunes "école de football", - protection de l'environnement, - mise en valeur du patrimoine local et artisanal, - entretien et gestion de certains équipements publics, - mise en place de formation citoyenne et d'éducation populaire, - production et commercialisation des produits réalisés par les membres dans une aptique de réinsertion professtionnelle, - promotion des moyens de communication (créer des emissions à caractère culturel, social et politique dans le but d'informer, d'éduquer, de distraire..)
MADRASATE AL IRCHADI
encadrement de la petite enfance dans des activités éducatives (éducation religieuse sociale, à la citoyenneté), linguistiques (apprentissage de l'arabe, du français et de la langue maternelle) et toutes les initiatives favorisant l'accompagnement des enfants
MADRASSAT -TARBIAT NIA MOJA
formation des jeunes dans islam; protection de l'environnement; entraide entre membres;lutte contre les incivilités et la délinquance
MADRASSAT AL IHSAN
activités éducatives, socioculturelles et cultuelles, participer à des manifestations culturelles et cultuelles, organiser des voyages, rassemblements et manifestations éducatifs et cultuels, concourir formation civique, morale, spirituelle et musulmane des enfants
MADRASSAT-TOIRIKATI ILA LDJANNAT
enseigner l'islam dans le strict respect du coran et de la sunnat; encourager la multiplicité des écoles islamiques dans l'ile; encadrer la jeunesse dans l'éducation islamique; diffuser par tout moyen légal les enseignements de l'islam; protéger l'identité islamique de mayotte contre toute forme de désintégration et de xénophobie, dans une vision d'universalité et d'égalité; avoir des échanges avec des associations identiques à la nôtre, sur le plan national et international
MADRASSATIL RAHMANE
pratique de l'islam dans la paix, l'amour et la tolérance ; Enseigner la bonne morale et le vivre ensemble ;
MAECHA YA MESSO, WANA ZONI
promouvoir l'éducation et la mobilité des jeunes au travers des voyages linguistiques et au travers de la mise en oeuvre de la culture mahoraise
MAECHA YA WANA WA TSOUNDZOU
promouvoir, favoriser, soutenir des activités développées dans l'intérêt des enfants de l'école et des parents, dans le respect des principes républicains d'égalité et de laïcité et par des moyens susceptibles de concourir à la réalisation de son objet social ; elle vise notamment à mettre en oeuvre des activités périscolaires ainsi que l'aménagement d'une salle informatique et d'une bibliothèque
MAENDRELEO (COMPORTEMENTS CITOYENS DE TSOUNDZOU)
promouvoir l'éducation; prévenir la délinquance; favoriser la parentalité; favoriser le respect des lois en vigueur; promouvoir la citoyenneté; favoriser les relations entre les habitants; favoriser la solidarité entre les habitants; dénoncer et lutter contre tout acte d'incivilité; lutter contre l'insalubrité dans le village; dénoncer et lutter contre toute forme de délinquance
MAIN DANS LA MAIN
favoriser la réussite scolaire et personnelle des enfants et des jeunes en difficultés; organiser des sorties pédagogiques, culturelles et citoyennes pour renforcer les apprentissages et l'ouverture au monde, musés, nature, lieux historique; promouvoir la sensibilisation à l'environnement, jardinage, recyclage, nettoyage; utiliser l'art culinaire comme outil éducatif, et de transmission; développer des activités sportives;
MAISON DES LYCEENS DU LYCEE DES METIERS DU GOÛT ET DES SAVEURS (MDL DU LPO DE KAWENI)
développer la vie associative, communautaire et coopérative de l'établissement tout en favorisant l'épanouissement de la personnalité de chacun; promouvoir le sens des responsabilités; promouvoir l'apprentissage de la vie civile et démocratique en lien avec le CVL; développer la vie socio-éducative du lycée par l'animation de clubs, par l'organisation de manifestations culturelles sportives; entretien un climat serein de compréhension et un esprit de dialogue entre les élèves et les adultes du lycée; l'établissement; développer l'esprit de solidarité en initiant en en animant des actions humanitaires;
MAISON DU P'TIT MUSLIM
1.Développer,Promouvoir,Valoriser et Pérenniser la connaissance,la lecture et l'acculturation de la religion musulmane auprès des enfants,des adultes,des convertis et des familles. 2.Proposer une gamme de livres pédagogiques,ludique,constructifs et éducatifs sur l'islam, ainsi que développer des séances de lecture publique. 3.Proposer de jeux, des jouets, des accessoires , des supports et des produits pédagogiques,ludiques constructifs et éducatifs permettent la découverte et l'apprentissage de l'islam. 4.Proposer, développer et Accompagner des rencontres, des discussions et des ateliers sur l'éducation à l'islam en famille. 5.Collaborer sur des projets avec les acteurs religieux, éducatif et culturels locaux et extérieurs.
MAISON FAMILIALE RURALE DÉDUCATION ET D'ORIENTATION (MFR EST MAYOTTE)
de donner aux familles qui en sont membres les moyens d'exercer leurs droits et d'assumer leurs responsabilités, notamment en ce qui concerne l'éducation, l'orientation et la formation professionnelle, générale, morale et sociale des enfants fréquentant la Maison familiale Rurale ; d'assumer la création, la gestion et la responsabilité légale, morale et financière de la maison Familiale Rurale ; de participer à l'animation et au développement du milieu dans lequel est implantée la Maison familiale Rurale et d'assurer toutes activités d'éducation populaire, de formation des adultes ainsi que toutes actions à caractère éducatif, social ou familial ; 'activité de formation conduite par l'association pourra s'exercer dans le cadre de la formation scolaire, de l'apprentissage ou de la formation professionnelle continue ; l'association pourra éventuellement proposer des activités complémentaires d'accueil, de repas, d'hébergement dont les recettes permettent de concourir à la réalisation de l'objet de l'association ;
MASDJID EL DJOUMOI DE MAMOUDZOU ( M.D.M )
représenter les fidèles et notables de la dite mosquée auprès des instances administratives et autres ; uvrer pour l'acquisition de biens mobiliers ou immobiliers ; uvrer pour la construction et l'entretien de la moquée de vendredi de mamoudzou ; veiller au fonctionnement et à la gestion de la mosquée de vendredi de mamoudzou ; accompagner et encadrer les jeunes de la ville par des actions éducatives, culturelles et cultuelles
MASDJID EL DJOUMOUNYA DE PASSAMAINTY
l' enseignement de l' arabe a la mosquee de vendredi de passamainty. la gestion de la mosquee.
MASDJID MADRASSAT AZIHARIA DE VAHIBE
creer et coordonner des activites religieuses susciter encourager developper les pratiques de la religion musulmane. defendre les interets vitaux de cette religion renforcer les liens fraternels de tous les adeptes de la religion musulmane apprentissage de la langue arabe.
MASDJID ZAOUIYAT DE KAWENI
combattre la delinquance selon les rites musulmanes et former les jeunes pour prendre le flambeau de la religion musulmane.
MAY'PERF
dispenser des cours, promouvoir le crossfit et les mouvements fonctionnels en loisir ou en compétition ;
MESSO
1) l'accueil, l'accompagnement continu et quotidien, au sein d'établissements médico-sociaux type lieux de vie et d'accueil, visant à favoriser l'insertion sociale de personnes faisant l'objet d'un placement dans le cadre d'une mesure administrative (accueil provisoire) ou judiciaire (décision émanant du juge pour enfants) confiés à l'aide sociale à l'enfance ; 2) accueil, gestion et développement d'établissements médico-sociaux et services à destination des personnes en situation de handicap, les accompagner et leur proposer des solutions adaptées à leur état ainsi qu'à leur famille ; 3) lutter contre les exclusions des personnes ayant commis des actes de délinquance aussi bien en milieu fermé (maison d'arrêt) qu'ouvert (action éducatif, encadrement) 4) mise en place de structure d'aide à l'insertion professionnelle pour les demandeurs d'emploi et les personnes en situation de handicap 5) concourir à la formation professionnelle, à l'éducation populaire et à toutes activités liées à l'éducation et notamment à l'organisation de séjours courts ou longs (accueil collectif de mineur) ; 6) accompagner le développement économique du territoire sur lequel l'association messo est implanté et notamment participer à l'essor des projets en développement économique et social notamment à travers l'économie social et solidaire (ess) 7) mener des activités accessoires d'accueil, hébergement et vente de repas dont les recettes permettent de concourir à la réalisation de l'objet de l'association ; plus généralement toutes activités de quelques natures qu'elles soient permettant d'accomplir l'objet social au moyen d'une participation directe ou indirecte ;
MIDEKINA AIDE A LA JEUNESSE
prévenir la délinquance juvénille en passant par des cours de soutien et diverses activités, des sorties " randonnées, camping et des découvertes des villes et villages" et les cours de français aux personnes âgées du quartier
MISSION CATHOLIQUE DE MAYOTTE
subvenir aux frais et a l'entretien du culte catholique sous l'autorite de l'administrateur apostolique en communion avec le saint-siege et conformement a la constitution de l'eglise catholique.
MOBILITÉ MAYOTTE QUÉBEC
mOBILITÉ MAYOTTE QUÉBEC (MMQ) est un OBNL (Organisme à But Non Lucratif) enregistré également au Québec ; Doté d'une connaissance approfondie entre Mayotte et le Québec, Mobilité Mayotte Québec est là pour répondre aux besoins de Mayotte en matière de formations sous forte tension ; Son action vise à favoriser la mobilité étudiante et l'acquisition d'expériences professionnelles des jeunes mahorais souhaitant vivre et étudier au Québec ; NOS MISSIONS ET ACTIVITÉS Les activités de Mobilité Mayotte Québec reposent sur le déploiement des missions suivantes à travers les deux territoires que sont le Québec et Mayotte : - Promouvoir les opportunités d'étudier au Québec auprès de la population mahoraise - Sensibiliser la société d'accueil sur l'apport des étudiants en région - Informer les candidats et les futurs étudiants sur les opportunités d'étudier au Québec - Accompagner les étudiants dans leur démarche d'installation et faciliter leur intégration au Québec - Favoriser la venue d'étudiants mahorais dans les différentes régions du Québec identifiées pour les accueillir - Assurer le suivi et l'évolution des étudiants en organisant la tournée des établissements d'accueil - Soutenir et accompagner les étudiants mahorais pour monter leur projet de mobilité - Assurer l'interface des partenaires à Mayotte et au Québec pour l'obtention d'un diplôme ou d'une expérience professionnelle - Suivre leur insertion professionnelle et leur intégration sur marché de l'emploi mais aussi pour l'obtention du diplôme
MON ASSOCIATION
soutenir les élèves en difficulté, renforcer l légalité des chances, favoriser la réussite scolaire et collaborer avec les établissements pour des activités éducatives et complémentaires ;
MOP MAWA ORANGE DE PASSAMAINTY
grouper dans un but social et éducatif toute personne intéressée, entrainer tous les membres à l'action responsable à s'aimer et à aimer la coopération, intéresser à tout effort concernant l'évolution et l'avenir des jeunes tout en sauvegardant les coutumes et traditions
MOURIDIL-IMANE-DE MTSAPERE (MIM)
lutte contre la délinquance juvénile régionale; - lutter contre lanalphabétisme et lillettrisme régionale; - dispenser des cours de soutiens scolaires; - contribuer à l'éducation globale des enfants et aider à la fonction parentale; - apprendre à tous ceux qui sont intéressés par les chants et danses traditionnels qui sont en perdition à mayotte
MRINGUE FIGHT - MAYOTTE
organiser, enseigner, développer, promouvoir et encadrer en son sein la pratique des sports de combats et arts martiaux et notamment des disciplines suivantes : Boxes Pieds-Poings, Self défense, Pancrace, MMA et grappling, dans un esprit éducatif, amateur et professionnel ;
MSANDA FORMATION ET CONSEIL
toute action visant au développement professionnel continu et à la formation continue du personnel de ses membres, individuellement et collectivement ; toute action de formation, de conseil et de coaching à destination de structures et personnes tierces ; la prise de participations dans des sociétés ou filiales qui faciliteraient son activité ;
NARIVOUKÉ ( NOUS EN SORTIR ) - ON N'EST PAS CONDAMNÉS À L'ECHEC !
accompagner des jeunes, encadrer des jeunes, redonner de nouvelles perspectives, permettre à certains de retrouver une dignité, retrouver un but dans la vie, permettre à chacun peu importe son milieu de devenir la meilleure version de lui même
NIYA N'DJEMA YA VAHIBE
l'association est fondée sur un principe d'éducation visant à encadrer les plus jeunes et tout autre personne quel que soit son age afin de favoriser leur milieu social religieuses et culturelles;
NIYAMOJA OUDZA LOULOU (KARTHALA)
1) ACCOMPAGNEMENT : - Toutes actions, d'accompagnement et soutien adaptées aux besoins aux adhérents et l'initiation à la nouvelle technologie ; - Accompagne les adhérents dans leurs démarches administratives en favoriser l'accès aux droits ; - Accompagnement scolaire des enfants et des parents - Favoriser les liens inter relationnels et de permettre à chaque individu de s'ouvrir et de faire connaissances ; De créer du lien social au sein d'un territoire tout en favorisant l'implication des jeunes dans la société mahoraise ; - Accompagnement aux démarches administratives au défunt de la communauté ; 2) EDUCATION : - Orientation, Insertion Personnelle et professionnelle ; Lutter contre l'échec scolaire et de la prévention contre la délinquance, également le relais médiation Familiale ; - Organisation des cours des soutiens ; 3) ENVIRONNEMENT : Des activités de développement, Lutter contre les déchets, nettoyages, gestion et valorisation des déchets ; L'association réalise ses missions avec l'exigence de leur adaptation permanente aux évolutions sociétales, ainsi qu'à la diversité des besoins des publics et avec le refus de toute forme de discrimination ; 4) CULTURE : - Organisation des activités culture et valorisations de la culture locale - L'organisation funéraire - L'Organisation des activités culturelles, éducatives, religieuses et sportives pour favoriser les échanges entre les générations ;
NOUROU SALAMA
cohésion sociale; lutter contre la délinquance à travers l'éducation socio-éducative et préservation de l'environnement;
NURU YA MALEZI
promouvoir l'éducation et la cohésion sociale, en valorisant les structures éducatives traditionnelles et initiant des activités diversifiées pour renforcer les liens au sein de la communauté ; concevoir et déployer des programmes socio-éducatifs visant à encourager des comportements responsables et citoyens, tout en favorisant des dynamiques collectives porteuses d'engagement et de solidarité ; renforcer la coopération entre les chionis, les institutions publiques et les structures d'animation de la vie sociale (centres sociaux, associations etc) pour une éducation inclusive ; promouvoir un dialogue structuré entre les chionis, l'éducation nationale et les collectivités ; valoriser les chionis comme acteurs complémentaires de l'éducation à Mayotte : en mettant en lumière leur rôle dans la transmission des valeurs éthiques (respect des aînés, entraide, responsabilité collective) et en facilitant leur intégration dans les dispositifs éducatifs locaux (projet éducatif territorial, projet citoyen etc) ; accompagner les chionis dans leur participation active à des projets et activités contribuant à l'épanouissement de la vie sociale ; mettre en place des stratégies permettant de travailler avec tous les chionis du territoire, et consolider leur capacité d'intervention pour pallier les crises sociales ; aider les chionis à obtenir des moyens matériels et techniques pour la mise en place de diverses activités comme le soutien scolaire etc ; formation des enseignants des chionis : en les sensibilisant sur l'importance de transmettre les valeurs spirituelles d'un islam tolérant, ainsi que les valeurs socioémotionnelles (respect, discipline etc) indispensables à la cohésion sociale à Mayotte ; module sur la pédagogie inclusive, la gestion de classe, violence et abus envers les apprenants, sensibilisation aux enjeux climatiques ; plaidoyer institutionnel : participation aux instances éducatives et sociales pour faire reconnaître le rôle des chionis ; sensibiliser les parents à l'importance de s'impliquer dans l'éducation de leurs enfants ; aider à la préservation et transmission de l'héritage culturel et religieux mahorais (moulidi, dahira, kandza etc)
OULINGO MAYAYA
la promotion des activités d'éveil et de pré-scolarisation à destination des enfants, par tous les moyens qui seront jugés appropriés par l'équipe pédagogique et le conseil d'administration
OUVOIMOJA DE MLIMANI PASSAMAINTY
lutte et prévention de la délinquance; lutte contre l'insalubrité dans la commune; insertion des jeunes dans le milieu professionnel; valorisation de l'éducation populaire et la culture mahoraise
PROMOTION DE LA REUSSITE EDUCATIVE A M'TSAPERE (P.R.E.M)
soutien scolaire des lycéens ; accompagnement des jeunes dans leurs projets d'études ; échanges à travers les expériences des ainés ; organisation d'une remise de récompenses aux nouveaux bacheliers ; lutte contre l'échec scolaire ; mise en oeuvre et promotion de projets éducatifs
RISSALA
concevoir et mettre en oeuvre des actions d'intérêts général dans le domaine social, éducatif, artistique et culturel en accompagnant des jeunes en situation de vulnérabilité par la création de lieux de vie et la mise en place de dispositifs d'insertion ainsi que l'organisation de formation et d'événements culturel valorisant les identités locales ;
RYTHME ET MAYOTTE
formation musicale et type de formation; prévenir contre la délinquance sur tous supports, renforcer la cohésion sociale au sein de la jeunesse; lévénementiel (promouvoir et diffuser la culture musical mahoraise et la musique urbaine); organiser des événements pluridisciplinaires et des ateliers (musique, sport, théâtre,arts plastique), susciter la création et favoriser l'échange culturel avec lextérieur; édition musicale, la production, la reproduction et la diffusion de phonogrammes et vidéoclip; soutenir le développement économique et social; avoir un cadre de la gestion de la structure associative ainsi que pour les formations ,un studio d'enregistrement sonore,une salle de montage des vidéos
SGEN CFDT MAYOTTE
conseiller, informer les salariés de l'Éducation Nationale de Mayotte au cours de leur carrière professionnelle
TERRITOIRE D'INSERTION ET DÉDUCATION DE MAYOTTE
l'association T ; I ; E ; M donne la possibilité de faire de Mayotte un Territoire d'Insertion et d'Education ; Nous allons mettre en place principalement plusieurs chantiers d'insertion dans divers domaines, des espaces de remise à niveau afin de lutter contre l'illettrisme, de permettre la découverte des métiers grâce aux stages dans divers entreprises ; Nous souhaitons également mettre en place plusieurs services dont l'accompagnement social, aide aux démarches administratives, une épicerie sociale et solidaire ainsi que divers activité à Mayotte ; L'association aura pour but principale de lutter contre l'isolement et le gaspillage, Sensibiliser le public sur la richesse de l'environnement, l'insertion professionnelle par les structure d'activité économiques sociale et solidaires ;
TOIMA ET MALEZI DE DOUJANI
prévention contre la délinquance ; lutter contre l'exclusion et l'isolement ; lutter contre l'échec et le décrochage scolaire à travers des actions de soutien scolaire ; mise en place des actions environnementales et sanitaires ; mise en place des actions culturelles et sportives ; mise en place des actions d'échanges avec les autres îles de l'océan indien
UNION DE CADRE DE VIE POUR LES JEUNES GÉNÉRATIONS (U.C.V.J.G)
lutter contre la délinquance juvénile à travers des actions d'encadrement éducatif, environnemental et d'aménagement du quartier
UNION POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA CULTURE MUSULMANE ( UDCM)
promotion et enseignement de la langue arabe dans le village ainsi que la gestion des lieux de culte
VAHIB'GREEN
l'éducation écologique et environnementale, la protection de l'environnement, l'entretien et l'aménagement du territoire tout en défendant les énergies renouvelables et l'accompagnement des personnes vers l'emploi durable à travers des chantiers d'insertion dans le domaine de l'espace verts, l'embellissement des villages et la mise en place d'une agriculture biologique et durable ;
VISION CONNECT
favoriser l'inclusion numérique pour la population, mission principales sont, accompagnement aux démarches administratives, formation, éducation numérique, mise en place d'atelier numérique, initiation intelligence artificielle, création d'un lieu de vie et de partage
WALEZI MADAMOUDALLAH
mettre en place des cours d'alphabétisation pour le public parent à 16 ans pour faciliter les activités; accompagner les jeunes scolarisés dans leur parcours scolaires en mettant en place des cours de soutiens; mettre en place des activités d'animation dans les quartiers; construire des actions de préventions pour amortir les phénomènes de violences dans les villages, les établissements scolaires et arrêts de bus;
WANATSA MANGUIER : ASSOCIATION DES PARENTS D'ÉLÈVES DE L'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE DU MANGUIER
améliore les conditions de vie scolaire des élèves de l'école élémentaire du manguier à Mamoudzou 97600 ; mettre en place et financer des animations, des activités et sorties socio-éducatives ; organiser et financer les photos de classe annuelles ; acheter du matériel et fournitures scolaires
WASSI RABOUZI
faire de l'accompagnement socioprofessionnel à destination de tout public dans l'objectif de les aider à sortir de leurs difficultés sociales, professionnelles et économiques ;